主題：
小學(xué)英語閱讀教學(xué)中如何實(shí)施“故事地圖（Story Map）”和“持續(xù)默讀（Sustained Silent Reading）”兩種閱讀教學(xué)模式
內(nèi)容概要：
本次培訓(xùn)將聚焦小學(xué)英語閱讀教學(xué)中Story Map和Sustained Silent Reading教學(xué)模式，結(jié)合豐富的教學(xué)案例，從這兩種閱讀教學(xué)模式的概念、實(shí)施方法和教學(xué)設(shè)計要點(diǎn)等方面，分享一線課堂的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，詳細(xì)介紹如何有效開展小學(xué)英語閱讀教學(xué)。專家介紹：
衛(wèi)紅，高級教師，華東師范大學(xué)教育碩士，上海市浦東新區(qū)小學(xué)英語學(xué)科帶頭人。多年來致力于小學(xué)英語教學(xué)探索和研究，多次在署、區(qū)、市各層面執(zhí)教研討課和展示課，在各級各類雜志上發(fā)表論文，并在國家級、市、區(qū)級論文評比獲獎，帶教校內(nèi)外青年教師，多次面向署、區(qū)、市、外省市教師開設(shè)講座和培訓(xùn)課程。
虞晴梅，上海市浦東新區(qū)海桐小學(xué)英語教師，第三期“上海市普教系統(tǒng)名校長名師培養(yǎng)工程”后備。上海市英語教育教學(xué)研究基地兼職研究員。
視頻鏈接：
1.4 Story Map教學(xué)模式的設(shè)計要點(diǎn)
