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【高中】名師的根基在課堂——記上海市第三期普教系統(tǒng)“雙名工程”學(xué)科名師培養(yǎng)基地中期匯報(bào)暨《高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》新書發(fā)布會(huì)

2015/9/23 11:23:30 次瀏覽分類：活動(dòng)新聞

2015年9月16日，上海市第三期普教系統(tǒng)“雙名工程”學(xué)科名師培養(yǎng)基地在敬業(yè)中學(xué)舉辦了隆重的中期展示活動(dòng)以及由我公司出版的《高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》一書的新書發(fā)布儀式。我公司高中編輯部在程林總編的帶領(lǐng)下，參加了本次活動(dòng)。

本次活動(dòng)的主題是“名師的根基在課堂”。活動(dòng)總共分為六個(gè)部分：數(shù)字故事（成長(zhǎng)軌跡回顧）、學(xué)員代表發(fā)言（成長(zhǎng)的故事）、嘉賓訪談、導(dǎo)師感言、新書發(fā)布儀式和領(lǐng)導(dǎo)講話。

活動(dòng)一開始，上海市教委人事處孫鴻副處長(zhǎng)發(fā)表講話，對(duì)名師培養(yǎng)基地在培養(yǎng)優(yōu)秀教師和對(duì)上海英語(yǔ)教育的貢獻(xiàn)方面予以了肯定，也向基地主持人何亞男老師的付出表示了感謝和敬佩。

接下來(lái)的數(shù)字故事和學(xué)員代表發(fā)言是第三期“雙名工程”學(xué)員對(duì)他們?nèi)臧霘v程的回顧和總結(jié)。學(xué)員們通過(guò)視頻回顧了他們?cè)诨貙?dǎo)師的指導(dǎo)下，孜孜不倦地學(xué)習(xí)和研究的片段。之后，學(xué)員代表長(zhǎng)寧區(qū)教師進(jìn)修學(xué)院的張玨恩老師、華師大一附中的姜振驊老師、復(fù)興高級(jí)中學(xué)的樓蕾老師和第一期學(xué)員、第三期基地主持人之一的張育青老師分別講述了他們?cè)诨赝ㄟ^(guò)學(xué)習(xí)和探索獲得成長(zhǎng)、得以蛻變的過(guò)程以及他們對(duì)于“名師的根基在課堂”的理解和感悟。

學(xué)員代表發(fā)言

嘉賓訪談環(huán)節(jié)中，上海市教委教研室的湯青老師和華東師范大學(xué)的霍益萍教授贊揚(yáng)了名師基地對(duì)上海英語(yǔ)教學(xué)乃至全國(guó)英語(yǔ)的教學(xué)的引領(lǐng)和輻射作用。

嘉賓訪談

之后，基地主持人何亞男老師發(fā)表了講話。她表示，學(xué)員們今天講述的故事，充分說(shuō)明了他們對(duì)“名師的根基在課堂”的理解和認(rèn)同，體現(xiàn)了他們?cè)诶碚撔摒B(yǎng)、教學(xué)研究、專業(yè)素養(yǎng)等方面的成長(zhǎng)，反映了他們不斷挑戰(zhàn)自我，在專業(yè)發(fā)展的道路上向著“明師”的目標(biāo)不斷努力踐行。同時(shí)，何老師還向給予名師基地很大幫助和指導(dǎo)的專家團(tuán)隊(duì)，給予本次活動(dòng)幫助和支持的市教委教研室、華師大高中教育研究所、世紀(jì)外教、各區(qū)縣教育學(xué)院和教研員以及廣大基層學(xué)校表示了感謝。

何亞男老師講話

在何老師講話后，基地學(xué)員代表們朗誦了一首他們自己寫的小詩(shī)，表達(dá)了他們對(duì)導(dǎo)師無(wú)限的敬仰和感激之情。這個(gè)小環(huán)節(jié)也把現(xiàn)場(chǎng)氛圍推向了一個(gè)小高潮。

學(xué)員朗誦詩(shī)歌

接下來(lái)是名師基地的成果之一，由我公司出版的《高中英語(yǔ)詞匯教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》一書的新書發(fā)布儀式。本書是繼《高中英語(yǔ)閱讀教學(xué)設(shè)計(jì)》《高中英語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)》之后，“高中英語(yǔ)課堂教學(xué)設(shè)計(jì)叢書”的第三本，專注于英語(yǔ)詞匯教學(xué)的研究和實(shí)踐。

新書發(fā)布儀式上，首先由程林總編講話。她對(duì)本書的順利出版表示祝賀，并強(qiáng)調(diào)以先進(jìn)理論指導(dǎo)，結(jié)合課堂教學(xué)實(shí)際的課題研究成果類教師讀物是我公司的重要出書板塊，今后我們會(huì)繼續(xù)發(fā)掘和出版這一類書籍，為一線教師的理論學(xué)習(xí)和教學(xué)實(shí)踐提供有力的支持和幫助。